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民间舞与民族舞的区别

民族舞是人们考察、搜集、整理散见于民间的各地民间舞蹈，通过加工、再创作、继承、发展，以其精华展现于舞台，使其脱胎为的舞蹈艺术，供各个民族来表达自己的心声，树立自己民族的形象，甘肃哪个形体艺术机构好。

建立在一个民族的深厚的文化基础上的民间舞蹈文化必然被本民族的人们认同与喜爱。作为一种精神的产物，他拥有强大的民族凝聚力，在群里联袂踏歌舞蹈中把民族的心紧紧联系在一起，甘肃哪个形体艺术机构好，战胜一切艰难险阻，为了生存而奋斗。它是人民**拥有的文化财产的重要组成部分，甘肃哪个形体艺术机构好，理应受到尊重和保护，使它更健康地沿着自身的发展规律演进。

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利用现代教育技术手段，激发学生学习的兴趣。由于民族民间音乐文化内容较多，而非音乐专业的大学生对它们不够熟悉，也缺乏深入了解的兴趣，所以，在进行民族民间音乐教学的过程中，教师应该借助于现代教育技术手段，改变传统的以老师为重心、单一的灌输式教学，形成师生良性互动、共同探讨的课堂模式。

利用当地的民族民间音乐文化资源来开展教学。在我国民间，人们的口中还依然存在着原汁原味的民族民间音乐，这些音乐未经过加工雕琢，呈现出一种古朴、浓厚的民族风情。高校师生可以组织起来到各民族各地区进行采风活动，近距离接触原始的民族民间音乐素材。

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 中国古典舞技巧追求能力素质的极限展示，而中国民间舞技巧追求的是审美风格的完美体现。古典舞中的技巧同身韵可以是各自的，而民间舞中的技术技巧是同舞蹈风格

紧密相融、难以分开的。也就是说民间舞的技巧不是纯技巧，而是风格化的技巧。中国民间舞的技巧发展趋向，应该是风格化技巧的强化与发展。风格化技巧既包括民间舞蹈中的各种道具性舞蹈技巧，又包括各民族民间舞蹈中特有的旋转、跳跃、翻身等技巧。我们的民间舞有许多极富特色的道具舞蹈形式，是可以去挖掘、研究和发展的。

舞蹈作为一种历史悠久的表演形式，种类繁多且千变万化，其中相当有有中国民族特色、中国国家灵魂的舞种便是源自民间的民间舞和民族舞。这二者究竟各有怎样的特点，又有着怎样深远的渊源呢？就让我们一起解开这两大传统舞种的面纱！

民间舞

民间舞蹈(folk dance) 起源于人类劳动生活，它是由人民**自创自演，表现一个民族或地区的文化传统、生活习俗及人们精神风貌的**性舞蹈活动。又称文化的“活化石”。

民族舞

泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约、即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

播音主持专业是艺术类考生，不是艺术特长生。

民间舞，是由劳动人民在长期历史进程中集体创造，不断积累、发展而形成的，并在广大**中多流传的一种舞蹈形式。民间舞蹈和人民的生活有着密切的联系，它直接反映着劳动人民的生活和斗争，表现着他们的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯，以及自然环境的差异，因而形成了不同的民族风格和地区特色。

中国民间舞蹈很主要的一个特点就是载歌载舞，自由活泼。舞蹈与歌唱的紧密结合，这种载歌载舞的形式，自由、生动、活泼，可以比纯舞蹈易于表现更多的生活内容，而且通俗易懂，所以非常为我国广大人民**所喜爱。

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 关于播音主持：首先嗓音，如果男生嗓音天生能浑厚有磁性，女生能甜美悦耳的话，那当然很好。如果不理想，只要不是很差，就能坚持科学的训练，就可以解决问题。

其次普通话，一是消除方言腔调，二重要的是坚持一直用普通话说话交流。否则，第1条实现不了，普通话也说不溜。

下面说一说常见的几个训练项目应注意的问题，文学作品的朗读：第一步可以模仿你喜欢的名家，模仿他的发声用气，他的姿态动作，体味学习他的表情达意。第二步，应该尽可能挑选一些自己熟悉、喜欢而又适合自己声音特点的稿件(尽量别选名家名篇)练习。

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兰州慈爱实验艺术职业学校总部位于大滩2号，是一家兰州慈爱实验艺术职业学校开设以中国古典舞和中国民族民间舞为主要教学内容的四年制中国舞表演及武舞表演专业，创办舞蹈“宏志班”。现拥有一支来自甘肃省民族歌舞团、甘肃省歌舞剧院、兰州歌舞剧院、甘肃省话剧院等各大艺术院团的高水平教师队伍及**团队。2021年，学校扩大办学规模，新增设民族音乐与舞蹈、播音与节目主持、社会文化艺术专业，面向社会招生。的公司。兰州慈爱实验艺术拥有一支经验丰富、技术创新的专业研发团队，以高度的专注和执着为客户提供兰州职业艺术学校，中国古典舞培训，中国民族民间舞培训，兰州慈爱艺考高中。兰州慈爱实验艺术继续坚定不移地走高质量发展道路，既要实现基本面稳定增长，又要聚焦关键领域，实现转型再突破。兰州慈爱实验艺术始终关注教育培训市场，以敏锐的市场洞察力，实现与客户的成长共赢。